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Les documents ci-dessous (issus du site du ministère et du site Eduscol) vous présentent l'organisation des enseignements au collège, telle que définie par les textes. Si vous souhaitez connaître les possibilités offertes plus particulièrement par notre établissement, visitez la partie Dispositifs. Si vous souhaitez découvrir les programmes de chaque matière d'enseignement ainsi que la liste des enseignants de l'établissement, visitez la partie Discipline. Si vous désirez plus de renseignements sur les diplômes et attestations préparés au collège, visitez la partie Diplômes et Attestation. N'oubliez pas enfin de découvrir les ressources de notre CDI pour compléter votre visite !

L'organisation du collège

Le collège est l'établissement de niveau secondaire qui accueille tous les élèves à l'issue de l'école primaire.

Les enseignements

Les enseignements au collège sont structurés en disciplines : français, mathématiques, histoire-géographie, éducation civique, sciences de la vie et de la terre, technologie, arts plastiques, éducation musicale, éducation physique et sportive. Les objectifs sont fixés par des programmes nationaux.

L'organisation

Le collège accueille sans examen de passage tous les élèves à la fin de l'école primaire. Il permet de scolariser tous les élèves dans un cadre unique.
Les quatre années (6e - 5e - 4e - 3e) de la scolarité obligatoire au collège sont organisées en trois cycles.
[...]

Réussir au collège

Le collège, établissement d'enseignement secondaire, accueille tous les élèves dans la continuité de la scolarité élémentaire.
L'enseignement au collège vise à faire acquérir aux élèves un socle commun de connaissances et de compétences et à assurer la diversité des parcours pour y parvenir.

Les objectifs du collège			L'objectif du collège est de dispenser à chaque élève une formation générale qui doit lui permettre :
	d'acquérir un socle commun de connaissances et de compétences dont la maîtrise est indipensable pour la poursuite des études, l'exercice de la citoyenneté et l'insertion professionnelle future (loi du 23-4-2005, article 9) ; de recevoir d'autres enseignements qui complètent le socle commun.

Les trois cycles d'apprentissage			Le collège est organisé en trois cycles auxquels sont rattachés des horaires et des programmes :
	le cycle d'adaptation, constitué par la classe de sixième ; le cycle central, formé par les classes de cinquième et de quatrième ; le cycle d'orientation, correspondant à la classe de troisième.

La diversification des enseignements			Au collège la diversification des enseignements et des parcours valorise des compétences diverses et aide les élèves à préparer un projet d'avenir à travers :
	les itinéraires de découverte durant le cycle central ; le choix d'options : langues vivantes, langues anciennes, découverte professionnelle 3 heures ; les dispositifs pédagogiques en alternance pour les élèves âgés d'au moins 14 ans ; une séquence d'observation en milieu professionnel en 3e ; le module de découverte professionnelle de 6 heures en 3e.

L'aide et l'adaptation à des besoins particuliers			Le collège offre des réponses à la diversité des besoins et des capacités des élèves pour les aider à acquérir le socle commun en proposant :
	des dispositifs de soutien comme le programme personnalisé de réussite éducative ; des enseignements adaptés sur l'ensemble de la scolarité ; des dispositifs pour la scolarisation des élèves handicapés, dont les unités pédagogiques d'intégration (UPI).

Les formations approfondies			Le collège propose des formations aménagées pour approfondir des disciplines d'ordre :
	linguistique (sections de langues régionales, classes bilingues, sections européennes et internationales, collèges franco-allemands) ; artistique (classes à projet artistique et culturel, classes à horaires aménagés) ; sportif (sections sportives scolaires).

Les programmes révisés			Des programmes d'enseignements du collège ont été révisés (application en 2006-2007) :
	pour assurer une meilleure cohérence avec les programmes de l'école primaire et du lycée et pour favoriser les démarches interdisciplinaires ( thèmes de convergence (1,23 Mo)) ; en mathématiques, sciences de la vie et de la terre, physique-chimie (cycle central).
	Ils prendront en compte prochainement la définition du socle commun de connaissances et de compétences.

Les enseignements validés par des diplômes et des attestations			L' acquisition des connaissances et compétences au collège est reconnue dans des diplômes et des attestations :
	la formation acquise à l'issue de la scolarité est sanctionnée par le diplôme national du brevet ; le certificat de formation générale valide des acquis dans des domaines de connaissances générales ; des attestations sont délivrées en éducation à la sécurité routière (ASSR 1 et 2) et en informatique (brevet informatique et internet ou B2i).

Liens utiles concernant l'organisation du collège

La page du ministère consacrée à l'organisation du collège
http://www.education.gouv.fr/cid214/le-college.html#organisation

La page du site Eduscol consacrée à l'organisation de la réussite de l'élève au collège
http://eduscol.education.fr/D0072/pres_accueil.htm

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Dernière mise à jour le : 16 mai 2007.